No.1319 竹島問題 ～ 韓国と日本、それぞれの姿勢問題
竹島問題には、韓国と日本の双方の姿勢の問題が絡み合っている。
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■■■【YouTube版】国際派日本人養成講座■■■
テー…
"未分類"の記事一覧
【YouTube版】星一（ほし・はじめ）(下）～ 第一次大戦敗戦国ドイツへの支援
製薬事業で成功した星は第一次大戦の敗戦国ドイツの支援に立ち上がった
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製薬事業で成功した星一は第一次大戦の敗戦国ドイツの支援に立ち上がった
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【YouTube版】日露戦争を陰で支えた国際派日本人たち
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【YouTube版】日露戦争を陰で支えた国際派日本人たち
米国世論を味方につけた金子堅太郎、外債募集の高橋是清、講和会議をまとめた陸奥宗光。
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番外…
No.1318 最上徳内 ～ 蝦夷地開発と防備の先導者
最上徳内は２５年間に千島列島や樺太を９回も探検し、ロシアの南下に備えた開発と防備を唱えた。
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■１．「オロシア人だ！」
砂浜に座るアイヌ…
【YouTube版】サムライたちは西洋文明に圧倒されず冷静に国家視察を続けた
西洋文明の隆盛ぶりにも圧倒されず、堂々と旅する使節団一行の自信はどこから来たのか？
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サムライたちは西洋文明に圧倒されず冷静に国家視察を続けた
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【YouTube版】No.853 サンフランシスコ市民を魅了した遣米副使・木村摂津守の礼節
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【YouTube版】サンフランシスコ市民を魅了した遣米副使・木村摂津守の礼節
咸臨丸でやってきた木村摂津守の礼節・謙譲あふれる言動はサンフランシスコの人々に感銘を与えた。
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No.1317 「自然の同盟国」ベトナムとの絆 ～ 帰国した残留日本兵と残された家族たち
日本に帰っていった夫や父を一途に思うベトナム人家族たち。
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■１．日本とベトナムは「自然の同盟関係」
「現下の国際情勢下、ベトナムにとって…
No.252 【YouTube版】ジョン万次郎とメリケの恩人
アメリカの捕鯨船に救われた漂流少年は、近代技術を学び、
開国間際の日本に帰っていった。
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漂流少年・万次郎は、米国生活で得た多くの貴重な技術と情報を開国前後の祖国に伝えた
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【YouTube版】No.1313 教師が語る歴史人物学習による生徒の人間的成長 ～ 歴人(歴史人物学習館)便り(…
歴史人物学習に取り組んだ中学校３校の教師が、生徒の人間的成長を語ってくれた。
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先人と語る楽しい歴史学習が人間形成に結びつく～歴人便り（5）
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No.1316 行基 ～ 民による瑞穂の国づくり
行基は各地での大規模な水田開拓事業を通じて、民すなわち大御宝が国を支えあう姿を実現した。
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■１．「利根川の東遷」「淀川の西遷」
利根川…
YouTube版（番外編）ハイライト「世界を変えた日露戦争」
日露戦争は、植民地主義、帝国主義が支配していた当時の世界を大きく変えた。３つのポイントをおさえればその世界史的意義が理解できる。
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３つのポイントをおさえて日露戦争の世界史的意義を理解しよう
■目次
00:18 ハイラ…
【YouTube版】No.1311 歴史人物学習が育てる「共同体感覚」～ 歴人(歴史人物学習館)便り(４)
先人に対して「共同体感覚」を抱くことで、生徒は人格的に健全に成長していく。
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敬愛できる先人と対話し自分を高めよう 歴人便り(４)
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No.1315 ＧＨＱ焚書、福澤桃介『西洋文明の没落 東洋文明の勃興』が現代日本人に問いかけていること
「全人類が平等に、共働共楽共存共栄して行く新文明」の建設に向けて日本人が持つ重大な責任とは。
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■１．ＧＨＱに焚書処分にされた「電力王」の一冊…
【YouTube版】No.365 ポーツマス講和会議
国民の怒りを買うことを覚悟して、小村寿太郎は日露講和会議に向かった。
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信念の外交官、小村寿太郎は国のため危険な憎まれ役を買って出た
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【YouTube版】No.1306 中学生たちは八田與一の物語で心を磨いた ～ 歴人(歴史人物学習館)便り(3)
台湾の人々と力を合わせて、戦前、東洋一のダムを作りあげた八田與一の物語は歴史教育だけでなく、道徳教育にも有用。
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中学生たちは八田與一の物語で心を磨いた ～ 歴人便り3
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No.1314 聖武天皇が引き出した国民和合の底力
凶作、地震、伝染病に苦しむ民を救うために、聖武天皇は仏教によって一人ひとりが主体的に支える国を作ろうとした。
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■１．女子中学生も文学博士も感動…
【YouTube版】No.479 まごころの教育者・橘周太～勇猛果敢なだけの軍神はいない
軍神・橘周太は、部下や生徒へのまごころの深さで人々の心に生
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まごころの教育者・橘周太～勇猛果敢なだけの軍神はいない
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【YouTube版】No.1308 近藤重蔵～北方防衛を志した英傑
南下するロシアから国を守るために、蝦夷地の開発と防備に命をかけた英傑。
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近藤重蔵～北方防衛と蝦夷地開拓百年の計に命をかけた
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No.1313 教師が語る歴史人物学習による生徒の人間的成長 ～ 歴人(歴史人物学習館)便り(5)
歴史人物学習に取り組んだ中学校３校の教師が、生徒の人間的成長を語ってくれた。
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■１．教師も驚く生徒の人間的成長
４月１日に実施した歴人…
【YouTube版】No.464 サムライ達の広報外交 ～ 米国メディアにおける日露戦争
彼らは卓越した英語力で、日本の立場を語り、アメリカ国民を味方に引きつけた。
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サムライ達の広報外交 ～ 米国メディアにおける日露戦争
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